پژوهشی بر اصول مدیریت کلاس برای یادگیری وپرورش دانش آموزان

مدیریت کلاس از اساسی ترین وظایف معلمان در فرآیند آموزشی است. سبک های مختلف مدیریت کلاس می تواند بر نظم، یادگیری، انگیزه و رشد اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. در این مقاله، به بررسی چهار سبک اصلی مدیریت کلاس شامل دموکراتیک، مقتدرانه، مستبدانه و آزادمنشانه پرداخته شده و نتایج پژوهش ها درباره مزایا و معایب هر یک ارائه می شود. همچنین، نقش شخصیت معلم، شرایط محیطی و تحول دیجیتال در تعیین سبک مدیریت کلاس مورد بررسی قرار گرفته است. هدف مقاله، تبیین راهکارهایی برای ارتقای کیفیت مدیریت کلاس و ایجاد فضای یادگیری مثبت برای دانش آموزان است.