نقش هنرهای تجسمی در تقویت تفکر انتقادی

اردوهای فرهنگی-هنری به عنوان یکی از مهم ترین فعالیت های مکمل در نظام آموزشی، نقش بسزایی در ارتقای نشاط، انگیزه تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی و تحلیلی به بررسی تاثیر اردوهای فرهنگی-هنری بر نشاط دانش آموزان پرداخته است. مبانی نظری نشان می دهد که تجربه های غیررسمی و مشارکتی در قالب اردوها، بستر مناسبی برای رشد مهارت های ارتباطی، افزایش تعاملات گروهی و تقویت خلاقیت فراهم می کنند. همچنین این فعالیت ها به کاهش استرس و فشارهای تحصیلی کمک کرده و احساس تعلق اجتماعی را در میان دانش آموزان افزایش می دهند. مرور پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی نیز بیانگر آن است که برنامه های فرهنگی-هنری در محیط های آموزشی می توانند به بهبود کیفیت زندگی، ارتقای سلامت روان و تقویت انگیزه های فردی و جمعی منجر شوند. یافته های تحقیق حاضر بیانگر آن است که اردوهای فرهنگی-هنری، با ایجاد فضای متفاوت و جذاب، زمینه بروز استعدادهای فردی و جمعی را فراهم ساخته و تاثیر چشمگیری بر نشاط دانش آموزان دارند. علاوه بر این، این اردوها باعث پیوند میان یادگیری رسمی و غیررسمی می شوند و تجربه های یادگیری عمیق تری را رقم می زنند. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که طراحی و اجرای هدفمند اردوهای فرهنگی-هنری باید به عنوان یکی از محورهای کلیدی در برنامه ریزی آموزشی و تربیتی مدارس مورد توجه قرار گیرد. پیشنهاد می شود در آینده پژوهش های تجربی و میدانی بیشتری برای سنجش دقیق تر ابعاد اثرگذاری این اردوها انجام پذیرد.

کلیدواژه ها:

اردوهای فرهنگی-هنری ، نشاط دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، سلامت روان ، انگیزه تحصیلی