نقش فعالیت های فوق برنامه فرهنگی در تقویت روحیه جمعی

فعالیت های فوق برنامه فرهنگی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در آموزش و پرورش دانش آموزان، نقش مهمی در تقویت روحیه جمعی و مهارت های اجتماعی آنان ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این فعالیت ها بر روحیه جمعی دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، مبانی نظری مرتبط با نقش فعالیت های فرهنگی در توسعه همکاری، همدلی و حس تعلق به گروه بررسی شد و پیشینه تحقیق داخلی و بین المللی تحلیل گردید. یافته ها نشان می دهند که مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های گروهی و فرهنگی، علاوه بر افزایش انگیزه تحصیلی و اعتمادبه نفس، موجب تقویت مهارت های ارتباطی، همدلی، همکاری و مسئولیت پذیری آنان می شود. طراحی هدفمند فعالیت ها، تنوع برنامه ها و همخوانی آن ها با علایق دانش آموزان از عوامل موثر در تحقق اهداف فوق برنامه است. همچنین، تجربه های عملی در فعالیت های فوق برنامه موجب توسعه مهارت های حل مسئله، تصمیم گیری گروهی و مدیریت تعارض در دانش آموزان می شود و حس تعلق به مدرسه و گروه را تقویت می کند. پژوهش حاضر بر اهمیت برنامه ریزی دقیق و ایجاد فرصت های مشارکتی تاکید دارد تا اثرات مثبت فعالیت های فوق برنامه فرهنگی بر روحیه جمعی به حداکثر برسد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه فرهنگی ، روحیه جمعی ، مهارت های اجتماعی