بررسی رابطه بین سبک رهبری تحولی_تعاملی با رضایت شغلی معلمان استثنایی مقطع ابتدایی شهر شیراز

چکیده :هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک رهبری تحولی_تعاملی با رضایت شغلی معلمان استثنایی مقطع ابتدایی شهر شیراز بوده است پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است بوده استجامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان استثنایی مقطع ابتدایی شهر شیراز که در سال تحصیلی(۱۴۰۲- ۱۴۰۱ )که بالغ بر ۱۵۰نفر می باشند.نمونه آماری پژوهش حاضر براساس تناسب حجم نمونه با جمعیت مورد مطالعه و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۱۰۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه سبک رهبری تحولی_تعاملی و رضایت شغلی بوده است اطلاعات در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد ارزیابی قرار گرفت. در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار متغیر های پژوهش و در سطح آمار استنباطی از روش تحلیل مسیر با استفاده از روش بارون و کنی استفاده شد. که نتایج نشان داد بین سبک رهبری تحولی_تعاملی با رضایت شغلی معلمان استثنایی مقطع ابتدایی شهر شیراز رابطه معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحولی_تعاملی ، رضایت شغلی