یادگیری با واقعیت مجازی و تاثیر آن بر درک مفاهیم

با ورود فناوری های نوین به عرصه آموزش، واقعیت مجازی (VR) به عنوان یکی از ابزارهای تحول آفرین، پتانسیل بالایی برای تغییر شیوه های سنتی تدریس و یادگیری دارد. هدف این مقاله بررسی نقش و تاثیر یادگیری مبتنی بر واقعیت مجازی بر ارتقای درک مفاهیم و دانش آموزان در سطوح مختلف تحصیلی است. با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع معتبر، نشان داده می شود که غوطه وری در محیط های شبیه سازی شده سه بعدی، باعث افزایش مشارکت، انگیزه و ماندگاری اطلاعات در ذهن یادگیرندگان می شود. نتایج حاصله حاکی از آن است که واقعیت مجازی با ارائه تجربیات حسی مستقیم و انتزاع زدایی از مفاهیم پیچیده، شکاف میان دانش تئوری و واقعیت عملی را پر می کند. این پژوهش در نهایت به این نتیجه می رسد که اگرچه چالش هایی مانند هزینه و مسائل فنی وجود دارد، اما ادغام هوشمندانه واقعیت مجازی در برنامه های درسی می تواند کیفیت آموزش را به طور قابل توجهی ارتقا دهد و درک عمیق مفاهیم را تسهیل نماید.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، یادگیری تجربی ، درک مفاهیم ، آموزش نوین ، شبیه سازی ، فناوری آموزشی