آموزش استعدادهای برتر در مدارس هوشمند

جهان امروز شاهد تحولات دیجیتال سریعی است که نظام های آموزشی را به سمت نوآوری سوق می دهد. در این میان، دانش آموزان استعدادهای برتر به عنوان سرمایه های انسانی آینده، نیازمند رویکردهای آموزشی ویژه ای هستند که با توانایی های منحصر به فرد آنان هماهنگ باشد. این مقاله با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند در پرورش و آموزش دانش آموزان با استعدادهای برتر تدوین شده است. رویکرد مدارس هوشمند مبتنی بر استفاده از فناوری های نوین، هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی، بستری را فراهم می آورد تا هر دانش آموز متناسب با سرعت و سبک یادگیری خود پیش رود. در این پژوهش نشان داده می شود که اگرچه مدارس هوشمند ابزارهای قدرتمندی برای غنی سازی برنامه درسی و شخصی سازی آموزش ارائه می دهند، اما چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، نیاز به معلمان متخصص و مسائل اخلاقی نیز وجود دارد. با بررسی پیشینه پژوهش و یافته های جدید، این مقاله نتیجه می گیرد که تلفیق هوش مصنوعی و فناوری در آموزش استعدادهای درخشان می تواند منجر به افزایش خلاقیت، نوآوری و بهره وری علمی شود، مشروط بر اینکه زیرساخت های لازم و سیاست گذاری های آموزشی دقیق توسط مسئولین اجرایی شود.

کلیدواژه ها:

استعدادهای برتر ، مدارس هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، شخصی سازی آموزش ، نوآوری آموزشی