نقش فعالیت های بدنی گروهی در ارتقای سلامت روان، مهارت های اجتماعی و تاب آوری دانش آموزان

تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی از جمله مولفه های اساسی آموزش و پرورش هستند که نقش حیاتی در توسعه سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تربیت بدنی و فعالیت های جسمانی بر آمادگی جسمانی، یادگیری، انگیزه تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس انجام شد. روش تحقیق این مقاله از روش مرور کتابخانه ای و مطالعات پیشین استفاده شده است. ابتدا مقالات و تحقیقات مرتبط با موضوع گردآوری و بررسی شدند و سپس با تحلیل های مطالعات قبلی نقش فعالیت های بدنی گروهی در ارتقای سلامت روان، مهارت های اجتماعی و تاب آوری دانش آموزان مورد بحث قرار گرفتند .نتایج پژوهش نشان داد که فعالیت های بدنی منظم باعث افزایش تمرکز، دقت و توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود و سطح استرس و اضطراب آن ها را کاهش می دهد. علاوه بر این، مشارکت فعال در ورزش های گروهی مهارت های اجتماعی مانند همکاری، مسئولیت پذیری، انضباط و مدیریت زمان را تقویت می کند و باعث ارتقای اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی می شود. همچنین مشخص شد که دانش آموزان ورزشکار نسبت به غیرورزشکاران، از عملکرد تحصیلی بهتر و انگیزه یادگیری بالاتری برخوردارند.با وجود مزایای تربیت بدنی، کمبود زیرساخت ها، کمبود مربیان متخصص و مسائل انگیزشی برخی دانش آموزان به عنوان چالش های اصلی شناسایی شد. در مقابل، طراحی برنامه های هدفمند و متنوع، ایجاد محیط های ورزشی جذاب و ایمن، بهره گیری از روش های نوین تدریس و مشارکت فعال خانواده ها به عنوان فرصت های مهم برای بهبود اثربخشی تربیت بدنی مطرح شد.پژوهش حاضر نشان می دهد که تربیت بدنی می تواند به عنوان یک ابزار جامع برای ارتقای سلامت جسمانی، روانی و آموزشی دانش آموزان عمل کند و نقش کلیدی در توسعه همه جانبه آن ها ایفا نماید. بنابراین، توجه جدی به طراحی برنامه های ورزشی مناسب و افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های بدنی از ضرورت های آموزشی و تربیتی مدارس است.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، فعالیت جسمانی ، آمادگی جسمانی ، یادگیری ، انگیزه تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، مدارس