تاثیر تکالیف مهارت محور بر پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_5872
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404
چکیده مقاله:
اهداف و یافته های پژوهش حاکی از آن است که تکلیف مهارت محور با پرهیز از حافظه محوری، افزایش نشاط و شوق یادگیری، کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی، کاهش وزن کیف دانش آموزان و تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان محسوب شده و موجب تثبیت، توسعه یادگیری مادالعمر و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود. داده ها با روش کتابخانه ای و سندکاوی گردآوری شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هانیه اسکندری
کارشناسی، راهنمایی و مشاوره، کارمند وابسته به آموزش وپرورش