تاثیر تکالیف مهارت محور بر پیشرفت تحصیلی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_5872

تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404

چکیده مقاله:

اهداف و یافته های پژوهش حاکی از آن است که تکلیف مهارت محور با پرهیز از حافظه محوری، افزایش نشاط و شوق یادگیری، کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی، کاهش وزن کیف دانش آموزان و تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان محسوب شده و موجب تثبیت، توسعه یادگیری مادالعمر و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود. داده ها با روش کتابخانه ای و سندکاوی گردآوری شده است.

کلیدواژه ها:

اهداف تربیتی ، مهارت محوری مهارت ها ، دانش آموزان ، تکالیف

نویسندگان

هانیه اسکندری

کارشناسی، راهنمایی و مشاوره، کارمند وابسته به آموزش وپرورش