نقش یادگیری مشارکتی در تقویت مهارتهای ارتباطی و تفکر انتقادی دانش آموزان

ارتباطی و تفکر انتقادی دانشآموزان ایفا میکند. در این رویکرد، دانشآموزان از طریق تعامل با یکدیگر، به تبادل ایدهها، حل مسئله و تصمیمگیری گروهی میپردازند. این مقاله با روش مروری–تحلیلی، به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر تقویت مهارتهای ارتباطی و تفکر انتقادی دانشآموزان میپردازد. یافتهها نشان میدهد که استفاده از فعالیتهای گروهی ساختاریافته، بحثهای کلاسی و پروژههای مشارکتی، موجب افزایش توانایی بیان نظرات، گوشدادن فعال، تحلیل منطقی و ارزیابی دیدگاههای مختلف در دانشآموزان میشود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، مهارتهای ارتباطی ، تفکر انتقادی ، آموزش و پرورش ، تعامل اجتماعی