آموزش عملی برای بهبود روابط دانش آموزان

روابط اجتماعی دانش آموزان یکی از عوامل موثر در رشد روانی، اجتماعی و پیشرفت تحصیلی آنان محسوب می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش عملی مهارت های اجتماعی بر بهبود روابط میان دانش آموزان بود. پژوهش از نوع شبه آزمایشی و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان مقطع متوسطه وابتدایی بود. نمونه به صورت غیرتصادفی و هدفمند انتخاب شد و ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مهارت های اجتماعی و مشاهده رفتارهای همکاری و تعارض دانش آموزان بود.روش اجرای آموزش عملی شامل فعالیت های گروهی، بازی های مشارکتی، تمرین های همدلی و روش های حل تعارض در طول یک دوره مشخص بود. یافته ها نشان داد که آموزش عملی موجب افزایش مهارت های ارتباطی، ارتقای همکاری گروهی، تقویت همدلی و کاهش رفتارهای منفی و تعارض آمیز دانش آموزان شد. علاوه بر این، بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری آن ها نیز همبستگی مثبت داشت.نتایج پژوهش تاکید می کند که آموزش عملی مهارت های اجتماعی، ابزار موثری برای ارتقای کیفیت تعاملات دانش آموزان و ایجاد محیط آموزشی سالم و حمایتی است و می تواند به کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت فعال در کلاس منجر شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، آموزش عملی ، روابط دانش آموزان ، همدلی ، همکاری گروهی ، پیشرفت تحصیلی