بررسی وتحلیل فرصت ها و تهدیدهای آموزش آنلاین برای دانش آموزان و معلمان در مدارس

در سال های اخیر، آموزش آنلاین به عنوان یکی از محورهای اصلی تحول در نظام آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. این روش آموزشی، به ویژه در شرایط بحرانی مانند پاندمی ها، فرصت های متعددی برای توسعه یادگیری انعطاف پذیر و افزایش دسترسی به منابع آموزشی فراهم کرده است. همزمان، تهدیدهایی نیز به دنبال داشته است که شامل کاهش تعامل مستقیم، مشکلات فنی، ضعف مهارت های دیجیتال و احتمال بروز نابرابری های آموزشی می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی فرصت ها و تهدیدهای آموزش آنلاین از دیدگاه دانش آموزان و معلمان است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی کیفی بوده و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مشاهده جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد آموزش آنلاین موجب افزایش خودآموزی، انعطاف در زمان و مکان یادگیری و دسترسی به منابع متنوع شده است، اما مشکلات فنی، کاهش تعامل اجتماعی و فشار روانی نیز از مهم ترین تهدیدات بوده است. پژوهش حاضر پیشنهاد می کند برای بهره مندی حداکثری از فرصت ها، بسترهای فناوری مناسب و آموزش مهارت های دیجیتال برای معلمان و دانش آموزان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، فرصت های آموزشی ، تهدیدهای آموزشی ، معلم ، دانش آموز