نقش آموزش های کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان

مطالعات اجتماعی به عنوان دانشی میان رشته ای در حوزه علوم انسانی و اجتماعی، نقشی اساسی در رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد. هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی و بررسی میزان توجه آن به تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان بود. این مطالعه با به کارگیری روش تحلیل محتوا و کدگذاری موضوعی انجام گرفت و شاخص های مرتبط با مهارت های زندگی از متن کتاب استخراج و مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم در قالب پنج محور اصلی شامل فضا و مکان، زمان و تغییر، فرهنگ و هویت، نظام اجتماعی و منابع اقتصادی، به شکلی نسبتا جامع به مهارت هایی همچون ارتباط موثر، همدلی، مسئولیت پذیری و تفکر انتقادی پرداخته است. علاوه بر این، تمرین ها و فعالیت های طراحی شده در کتاب دانش آموزان را به استفاده عملی از این مهارت ها در زندگی روزمره ترغیب می کنند. با وجود این، نبود بررسی میدانی و در نظر نگرفتن شرایط منطقه ای از محدودیت های پژوهش محسوب می شود. در پایان پیشنهاد می شود معلمان با استفاده از راهنمای تدریس و تطبیق محتوای کتاب با بسترهای محلی، امکان تقویت عمیق تر مهارت های زندگی را برای دانش آموزان فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، مطالعات اجتماعی ، تحلیل محتوا ، آموزش ابتدایی ، کتاب های درسی