سبک زندگی دیجیتال و پیامدهای آن بر یادگیری و رفتار دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبک زندگی دیجیتال در شکل گیری رفتارهای آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. گسترش فناوری های نوین و نفوذ گسترده رسانه های دیجیتال در زندگی روزمره، الگوهای تعامل، یادگیری و رفتار دانش آموزان را دستخوش تغییر کرده است. این پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی بود و داده ها با استفاده از ابزارهای معتبر سنجش مولفه های سبک زندگی دیجیتال، رفتارهای آموزشی و عملکرد تحصیلی گردآوری شد. داده ها با روش های آماری مناسب مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد سبک زندگی دیجیتال نامتوازن با کاهش تمرکز، افت عملکرد تحصیلی و بروز رفتارهای آموزشی نامطلوب در دانش آموزان رابطه معنادار دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن بود که نحوه مدیریت زمان استفاده از رسانه های دیجیتال نقش مهمی در پیامدهای آموزشی و رفتاری ایفا می کند. بر این اساس، توجه به آموزش مهارت های خودنظم دهی و سواد رسانه ای می تواند در ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود رفتارهای آموزشی دانش آموزان موثر باشد.