تحلیل رابطه هویت اخلاقی و رفتار تحصیلی دانش آموزان

هویت اخلاقی یکی از ابعاد مهم شخصیت دانش آموزان است که می تواند نقش تعیین کننده ای در شکل گیری رفتار تحصیلی آن ها ایفا کند. رفتار تحصیلی شامل مجموعه ای از فعالیت ها، نگرش ها و عملکردهایی است که دانش آموزان برای دستیابی به موفقیت های علمی انجام می دهند و با انگیزه، نظم و خودکنترلی مرتبط است. پژوهش های اخیر نشان داده اند که دانش آموزانی که دارای هویت اخلاقی قوی و شفاف هستند، معمولا از انگیزه بالاتر، مسئولیت پذیری بیشتر و عملکرد تحصیلی بهتری برخوردارند (رفیعی، ۱۳۹۸؛ احمدی و همکاران، ۱۴۰۰). این پژوهش با هدف تحلیل رابطه میان هویت اخلاقی و رفتار تحصیلی دانش آموزان انجام شده است و سعی دارد مشخص کند تا چه میزان ویژگی های اخلاقی در تعیین کیفیت رفتار تحصیلی موثر هستند. یافته ها می تواند به معلمان، والدین و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا با تمرکز بر تقویت هویت اخلاقی، محیط آموزشی سالم تر و انگیزشی تری ایجاد کنند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که بین هویت اخلاقی و رفتار تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد و توسعه هویت اخلاقی می تواند نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی ایفا کند