سلامت روان معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET06_795

تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404

چکیده مقاله:

سلامت روان معلمان و دانش آموزان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر کارآمدی نظام آموزشی به شمار می آید. محیط مدرسه می تواند هم زمینه ساز رشد روانی و اجتماعی باشد و هم در صورت نامناسب بودن، موجب بروز استرس، اضطراب و فرسودگی روانی گردد. معلمان به دلیل مسئولیت های آموزشی و تربیتی و دانش آموزان به علت فشارهای تحصیلی، رقابت های آموزشی و انتظارات خانوادگی، در معرض مشکلات روانی متعددی قرار دارند. هدف این مقاله بررسی ابعاد مختلف سلامت روان معلمان و دانش آموزان، عوامل موثر بر آن و پیامدهای بی توجهی به این مسئله در محیط های آموزشی است. نتایج نشان می دهد که توجه به سلامت روان می تواند موجب بهبود کیفیت تدریس، افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی شود.

نویسندگان

کانیاو ابراهیمی

دبیر آموزش و پرورش