مهارت معلم در شناخت تفاوت در دانش آموزان

تفاوت های فردی در نحوه یادگیری دانش آموزان یک جنبه اساسی از چشم انداز آموزشی است. مفهوم سبک های یادگیری پیشنهاد می کند که دانش آموزان دانش و مهارت ها را به روش های متمایز، با ترجیح برای شیوه های دیداری، شنیداری، حرکتی، و خواندن/نوشتن به دست آورند (کیف، ۲۰۱۷). درک و تطبیق شیوه های آموزشی برای پاسخگویی به این سبک های یادگیری متنوع برای ایجاد محیط های یادگیری فراگیر و موثر بسیار مهم است. این مقاله مروری به بررسی تحقیقات جاری در مورد سبک های یادگیری و پیامدهای آنها برای تمرین آموزشی می پردازد. این مقاله با تکیه بر یافته های اخیر، اعتبار و محدودیت های نظریه های سبک های یادگیری را بررسی می کند. این بررسی بر اهمیت آموزش متمایز، ترویج فراشناخت، و تقویت ذهنیت رشد به عنوان راهبردهایی برای پرداختن به نیازهای یادگیری فردی تاکید می کند. با اجرای این رویکردها، مربیان می توانند اطمینان حاصل کنند که همه دانش آموزان فرصت موفقیت و دستیابی به پتانسیل کامل خود را دارند.