بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی

در عصر نوین آموزش و پرورش، مشارکت فعال دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه به یکی از ارکان توسعه یافتگی نظام های تربیتی بدل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی اجرا گردیده و به تبیین اثرات این مشارکت در ابعاد گوناگون مدیریتی، تربیتی و فرهنگی پرداخته است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و با استفاده از مطالعات میدانی، داده های مرتبط گردآوری شده است. نتایج بررسی ها نشان داد که حضور فعال دانش آموزان در شورای دانش آموزی موجب ارتقاء حس مسئولیت پذیری، افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارت های ارتباطی و تصمیم گیری گروهی آنان می گردد؛ همچنین، این مشارکت تاثیر مثبتی بر بهبود فضای مدرسه، تعامل سازنده میان دانش آموزان و کادر اجرایی و افزایش سطح رضایت مندی جمعی داشت. بر اساس یافته های تحقیق، نقش شورای دانش آموزی به عنوان نهاد واسط میان دانش آموزان و مدیران مدرسه، بستری موثر برای آموزش عملی دموکراسی، ارتقای سرمایه اجتماعی و توسعه پایدار در محیط های آموزشی فراهم می سازد. درنتیجه، تقویت و حمایت از شوراهای دانش آموزی به منظور افزایش میزان مشارکت و هم افزایی در عرصه اداره امور مدرسه امری ضروری و اجتناب ناپذیر به نظر می رسد.