رابطه مدیریت زمان مدیر و پیشرفت اهداف مدرسه

مدیریت زمان یکی از عوامل اساسی در عملکرد موثر مدیران مدارس و تحقق اهداف تحصیلی، پرورشی و سازمانی محسوب می شود. مدیرانی که زمان خود را به شکل موثر برنامه ریزی، اولویت بندی و مدیریت می کنند، قادر به هماهنگی فعالیت ها، بهبود بهره وری کارکنان و افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان هستند. اهمیت این موضوع با توجه به حجم گسترده مسئولیت های مدیران و نیاز به دستیابی به اهداف کوتاه مدت و بلندمدت مدرسه دوچندان می شود. تحقیقات نشان داده اند که رعایت اصول مدیریت زمان مانند برنامه ریزی دقیق، تفویض اختیار، نظارت مستمر و انعطاف پذیری، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد مدیر و موفقیت مدرسه دارد. همچنین، ویژگی های شخصیتی مدیران موفق از جمله توانایی تصمیم گیری سریع، هدایت تیم، ایجاد انگیزه و تعادل میان وظایف آموزشی و اداری، موجب پیشرفت اهداف مدرسه و ارتقای کیفیت سازمانی می شود. نبود مدیریت زمان موثر می تواند منجر به تعلل، کاهش انگیزه کارکنان و عدم تحقق اهداف شود. این مقاله به شیوه توصیفی–تحلیلی و با مرور ادبیات موجود، رابطه میان مدیریت زمان مدیر و پیشرفت اهداف مدرسه را بررسی کرده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت زمان مدیران، علاوه بر افزایش کارایی و بهره وری، نقش مهمی در ایجاد محیط یادگیری مثبت و انگیزشی دارد. در پایان، پیشنهاداتی کاربردی برای ارتقای مهارت های مدیریت زمان مدیران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، مدیران مدارس ، پیشرفت اهداف ، کارایی سازمانی