چالش های ارزشیابی و سنجش یادگیری در مدارس آنلاین

در عصر گذار به آموزش مجازی، چالش های ارزشیابی و سنجش یادگیری در مدارس آنلاین به موضوعی محوری تبدیل شده است. این چالش ها عمدتا ناشی از فاصله فیزیکی، محدودیت های فناورانه و تفاوت در بسترهای آموزشی است. مهم ترین موارد شامل خطر افزایش تقلب، دشواری در سنجش مهارت های عملی و شفاهی، نابرابری دسترسی به ابزارهای دیجیتال، و کاستی در دریافت بازخوردهای غیرکلامی و تعاملات رو در رو می باشد. همچنین، طراحی ابزارهای ارزشیابی معتبر و پایا که قادر به سنجش دقیق سطح یادگیری باشند، نیازمند بازنگری در شیوه های سنتی است. از سوی دیگر، حفظ انصاف آموزشی و اطمینان از یکپارچگی آزمون ها بدون نظارت مستقیم، از دغدغه های اصلی معلمان به شمار می رود. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی، ضمن بررسی ابعاد مختلف این چالش ها، راهکارهای نوینی چون ارزشیابی مبتنی بر پروژه، استفاده از هوش مصنوعی برای نظارت، و توسعه سنجه های ترکیبی کیفی-کمی را به منظور تضمین اعتبار و عدالت در فرآیند سنجش پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، سنجش ، مدارس آنلاین