تاثیر آموزش مثبت نگری بر افزایش تاب آوری دانش آموزان در مواجهه با چالش ها

تاب آوری، توانایی مقابله با فشارها و بازگشت سریع از مشکلات، یکی از مهم ترین مهارت های روان شناختی است که نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیت دانش آموزان ایفا می کند. دانش آموزان در مسیر تحصیلی خود با انواع چالش ها و استرس ها مواجه می شوند که فقدان تاب آوری می تواند موجب کاهش انگیزه، اضطراب و افت تحصیلی گردد. یکی از رویکردهای نوین در روان شناسی مثبت، آموزش مثبت نگری است که با تمرکز بر تقویت جنبه های مثبت تجربه ها، شناخت ارزش ها و مهارت های حل مسئله، توانایی فرد را برای مقابله با مشکلات افزایش می دهد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مثبت نگری بر افزایش تاب آوری دانش آموزان در مواجهه با چالش ها بوده است.روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه یکی از مدارس شهر [نام شهر] بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل مقیاس تاب آوری کانر- دیویسون و یک برنامه آموزشی مبتنی بر مثبت نگری بود که شامل تمرین های روزانه، فعالیت های گروهی و تکنیک های شناختی–رفتاری مثبت طراحی شده بود. داده ها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس تحلیل شدند.

کلیدواژه ها:

ازمون ، طراحی ، فعالیت ، نمونه گیری ، تحصیل.