ویژگی های معلم ایده آل دوره ابتدایی در قرن بیست و یکم (فراتر از تسلط محتوایی)

در قرن بیست ویکم، نقش معلم ابتدایی از انتقال دهنده صرف دانش به طراح و تسهیل گر تجربیات یادگیری همه جانبه تحول یافته است. این مقاله با روش مرور نظام مند، ویژگی های معلم ایده آل را در پنج بعد کلیدی تبیین می کند: نقش های نوین (مانند مربی، طراح و منبع یاب)، شایستگی های اجتماعی-هیجانی (همچون هوش هیجانی و تاب آوری)، شایستگی های حرفه ای و شناختی، سواد دیجیتال و نگرش یادگیرنده مادام العمر. یافته ها نشان می دهد که پرورش چنین معلمانی مستلزم بازنگری اساسی در نظام های تربیت، گزینش و حمایت حرفه ای است.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، شایستگی های حرفه ای ، یادگیری ، سواد دیجیتال ، آموزش