تحلیل تاثیر برنامه تحلیل گفت وگو و مشارکت گروهی بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان

هدف از این تحقیق، تحلیل تاثیر برنامه تحلیل گفت وگو و مشارکت گروهی بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با بهره گیری از روش مروری انجام شد و طی آن، مطالعات و پژوهش های مرتبط با یادگیری مشارکتی، گفت وگوی آموزشی و مشارکت گروهی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که اجرای برنامه تحلیل گفت وگو موجب ارتقای کیفیت تعاملات آموزشی، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و تقویت مهارت های اجتماعی آنان شده است. همچنین نتایج حاکی از آن بود که گفت وگوی تحلیلی نقش موثری در فعال سازی فرآیندهای شناختی سطح بالا و بهبود کیفیت یادگیری ایفا می کند. مقایسه نتایج این تحقیق با پژوهش های پیشین نشان داد که یادگیری مشارکتی زمانی اثربخش تر است که مشارکت گروهی با گفت وگوی هدایت شده و هدفمند همراه باشد. در نتیجه گیری می توان بیان کرد که برنامه تحلیل گفت وگو و مشارکت گروهی با هم راستایی با رویکردهای نوین آموزشی، ظرفیت بالایی برای بهبود یادگیری مشارکتی دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش دارد و می تواند به عنوان رویکردی موثر در محیط های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، تحلیل گفت وگو ، مشارکت گروهی ، کیفیت یادگیری