بررسی نقش ربات معلم هوشمند و روش های توضیح دهی بر یادگیری مفاهیم درسی

هدف این پژوهش، بررسی نقش ربات معلم هوشمند و روش های توضیح دهی آن در یادگیری مفاهیم درسی بود. پژوهش حاضر با رویکرد مروری انجام شد و با تحلیل و بررسی مطالعات مرتبط با کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، به تبیین جایگاه ربات معلم هوشمند در فرآیند یاددهی–یادگیری پرداخت. یافته های تحقیق نشان داد که ربات های معلم هوشمند، در صورت بهره گیری از روش های توضیح دهی ساختاریافته، تعاملی و متناسب با سطح یادگیرندگان، می توانند در درک عمیق تر مفاهیم درسی نقش موثری ایفا کنند. نتایج همچنین بیانگر آن بود که کیفیت توضیح دهی، عامل کلیدی در موفقیت آموزشی ربات معلم محسوب می شود و استفاده صرف از فناوری بدون توجه به اصول طراحی آموزشی، اثربخشی لازم را به همراه ندارد. از سوی دیگر، تعامل دوسویه و بازخورد فوری ارائه شده توسط ربات معلم، موجب افزایش مشارکت یادگیرندگان و بهبود سازمان دهی شناختی آنان شده است. در بخش نتیجه گیری، تاکید شد که ربات معلم هوشمند باید به عنوان مکمل آموزش انسانی و در چارچوب اهداف تربیتی نظام آموزشی به کار گرفته شود. به طور کلی، یافته های پژوهش نشان می دهد که هم افزایی میان فناوری هوش مصنوعی، روش های توضیح دهی اثربخش و نقش معلم انسانی، می تواند زمینه ساز ارتقای یادگیری مفهومی در محیط های آموزشی هوشمند باشد.

کلیدواژه ها:

ربات معلم هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، روش های توضیح دهی ، یادگیری مفهومی