بررسی اثر استفاده از ابزارهای آنلاین برنامه نویسی بر پیشرفت تحصیلی هنرجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر استفاده از ابزارهای آنلاین برنامه نویسی بر پیشرفت تحصیلی هنرجویان انجام شده است. با گسترش فناوری های دیجیتال و افزایش دسترسی به پلتفرم های آموزشی آنلاین، ابزارهای برنامه نویسی مبتنی بر وب به یکی از عناصر مهم در فرآیند یاددهی–یادگیری تبدیل شده اند. این ابزارها با فراهم کردن محیط های تعاملی، بازخورد آنی و امکان تمرین مستمر، می توانند یادگیری مفاهیم برنامه نویسی را تسهیل کنند. روش پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بوده و جامعه آماری آن را هنرجویان رشته های مرتبط با فناوری اطلاعات تشکیل داده اند. داده ها از طریق آزمون های پیشرفت تحصیلی و پرسشنامه های استاندارد جمع آوری و با استفاده از روش های آماری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده هدفمند از ابزارهای آنلاین برنامه نویسی تاثیر معناداری بر بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش درک مفاهیم و ارتقای مهارت های حل مسئله هنرجویان دارد. همچنین، یافته ها حاکی از افزایش انگیزش یادگیری و مشارکت فعال هنرجویان در فرآیند آموزشی است. بر اساس نتایج به دست آمده، می توان نتیجه گرفت که به کارگیری ابزارهای آنلاین برنامه نویسی به عنوان یک رویکرد مکمل آموزشی، نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش برنامه نویسی ایفا می کند و پیشنهاد می شود برنامه ریزان آموزشی و مدرسان از این ابزارها به صورت نظام مند در آموزش های خود بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

ابزارهای آنلاین برنامه نویسی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری الکترونیکی ، هنرجویان ، آموزش برنامه نویسی