بررسی و تحلیل روش های تدریس ریاضی بر اساس یادگیری فعال و مشارکت جویانه توسط دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_3604

تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404

چکیده مقاله:

دوره ابتدایی یکی از مهم ترین مقاطع تحصیلی به منظور یادگیری ریاضیات برای همه دانش آموزان است. در این مقطع، کودکان با پایه ای ترین مفاهیم ریاضی مانند انواع اعداد، انجام محاسبات مختلف روی این عددها، اندازه گیری، محاسبات، حل مساله، اشکال هندسی و بسیاری موضوعات کلیدی دیگر در درس ریاضی آشنا می شوند.آموزش هایی که اگر به خوبی در دانش آموزان اتفاق نیفتد، مشکلات زیادی را در یادگیری ریاضی مقاطع بالاتر، یادگیری سایر دروس و موضوعات روزمره زندگی برای آن ها ایجاد خواهد کرد. چرا که ریاضی یکی از مهارت های ضروری و مهم در زندگی هر فردی است. همه ما روزانه و به صورت ناخودآگاه از مباحث مختلف ریاضی و روش های حل مسئله استفاده می کنیم. این موضوع اهمیت روش تدریس ریاضی ابتدایی را به خوبی نشان می دهد. در این مقاله به بررسی نکات مهم در رابطه با روش تدریس ریاضی ابتدایی پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اقبال کریمیان

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

کیوان شفیعی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

علی رسائی

کارشناسی علوم تربیتی