بررسی تاثیر فعالیت های صبحگاهی مدرسه بر افزایش انرژی یادگیری

فعالیت های صبحگاهی مدرسه به عنوان یکی از ابزارهای تقویت انگیزه و انرژی دانش آموزان در آغاز روز تحصیلی شناخته می شوند. این فعالیت ها شامل ورزش های سبک، تمرین های ذهنی و حرکتی، موسیقی، تمرین های تنفسی و فعالیت های گروهی کوتاه است که هدف آن ها افزایش هوشیاری، تمرکز و آمادگی ذهنی برای یادگیری است. پژوهش ها نشان داده اند که آغاز روز تحصیلی با فعالیت های جسمانی و ذهنی، موجب تحریک انرژی، بهبود روحیه و افزایش توان تمرکز دانش آموزان می شود. همچنین، این فعالیت ها می توانند تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان را بهبود داده و احساس تعلق به مدرسه را افزایش دهند. از طرف دیگر، کاهش خواب کافی و کم تحرکی در صبحگاه می تواند اثر منفی بر انگیزه و توان یادگیری دانش آموزان داشته باشد. با توجه به اهمیت کیفیت آغاز روز تحصیلی، استفاده از فعالیت های صبحگاهی به عنوان یک استراتژی موثر برای ارتقای انرژی یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و کاهش خستگی ذهنی مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های صبحگاهی بر افزایش انرژی یادگیری دانش آموزان با روش مروری کتابخانه ای انجام شده است و سعی دارد با تحلیل مطالعات پیشین، الگوهای موثر و مزایای این فعالیت ها را شناسایی کند. نتایج نشان می دهد که فعالیت های صبحگاهی می توانند به طور مستقیم بر آمادگی ذهنی، انرژی و انگیزه یادگیری تاثیر مثبت داشته باشند و زمینه ساز موفقیت تحصیلی پایدار شوند.

کلیدواژه ها:

فعالیت صبحگاهی ، انرژی یادگیری ، انگیزه دانش آموز ، مشارکت کلاسی