مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس ادبیات در کلاس درس

این مقاله با هدف بررسی و مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس ادبیات در کلاس درس نوشته شده است. ادبیات به عنوان یکی از مهم ترین دروس علوم انسانی، نقش مهمی در رشد فکری، زبانی، فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان دارد. در روش های سنتی تدریس، معلم نقش اصلی را ایفا می کند و دانش آموز بیشتر شنونده و دریافت کننده مطالب است، در حالی که در روش های نوین، دانش آموز در مرکز فرایند یادگیری قرار دارد و یادگیری به صورت فعال، مشارکتی و خلاقانه انجام می شود. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی، به بررسی ویژگی ها، مزایا و معایب هر دو روش پرداخته و تلاش می کند نشان دهد که استفاده آگاهانه و ترکیبی از روش های نوین می تواند کیفیت آموزش ادبیات را به طور چشمگیری افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس ادبیات ، روش های سنتی ، روش های نوین ، یادگیری فعال ، کلاس درس