تاثیر رابطه معلم-دانش آموز بر یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_1175
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404
چکیده مقاله:
رابطه معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل موفقیت در فرآیند یادگیری است. وقتی بین معلم و دانش آموز رابطه ای مثبت، محترمانه و صمیمی وجود داشته باشد، دانش آموز با انگیزه بیشتری در کلاس حاضر می شود، بهتر یاد می گیرد و اعتمادبه نفس بالاتری پیدا می کند. این مقاله به بررسی تاثیر رابطه معلم-دانش آموز بر یادگیری می پردازد و تلاش می کند با زبانی ساده و قابل فهم، اهمیت این رابطه را توضیح دهد. در این مقاله بیان می شود که رفتار معلم، شیوه ارتباط او با دانش آموزان و میزان توجه به نیازهای عاطفی و آموزشی آنان چگونه می تواند بر یادگیری تاثیر بگذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان