تاثیر رابطه معلم-دانش آموز بر یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF06_1175

تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404

چکیده مقاله:

رابطه معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل موفقیت در فرآیند یادگیری است. وقتی بین معلم و دانش آموز رابطه ای مثبت، محترمانه و صمیمی وجود داشته باشد، دانش آموز با انگیزه بیشتری در کلاس حاضر می شود، بهتر یاد می گیرد و اعتمادبه نفس بالاتری پیدا می کند. این مقاله به بررسی تاثیر رابطه معلم-دانش آموز بر یادگیری می پردازد و تلاش می کند با زبانی ساده و قابل فهم، اهمیت این رابطه را توضیح دهد. در این مقاله بیان می شود که رفتار معلم، شیوه ارتباط او با دانش آموزان و میزان توجه به نیازهای عاطفی و آموزشی آنان چگونه می تواند بر یادگیری تاثیر بگذارد.

کلیدواژه ها:

رابطه معلم و دانش آموز ، یادگیری ، انگیزه تحصیلی ، محیط آموزشی ، آموزش

نویسندگان

سعید عظیمی

کارشناسی آموزش ابتدایی

فاطمه اسدی

کارشناسی علوم تربیتی

مریم میرزایی

فوق دیپلم علوم تربیتی