استراتژی های تدریس برای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری

ناتوانی های یادگیری یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی در سراسر جهان به شمار می روند. این ناتوانی ها می توانند بر توانایی دانش آموزان در خواندن، نوشتن، محاسبه، تمرکز، حافظه و درک مفاهیم تاثیر بگذارند. هدف اصلی این مقاله، بررسی و معرفی استراتژی های تدریس ساده، کاربردی و موثر برای دانش آموزان با ناتوانی یادگیری است. در این مقاله تلاش شده است با زبانی ساده و قابل فهم، اهمیت شناخت ناتوانی های یادگیری، نقش معلم، محیط آموزشی و خانواده مورد توجه قرار گیرد. همچنین با ارائه مثال های متعدد و توضیح روش های آموزشی گوناگون، راهکارهایی عملی برای بهبود فرایند یاددهی–یادگیری این دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

ناتوانی یادگیری ، استراتژی های تدریس ، آموزش فراگیر ، دانش آموزان استثنایی ، روش های آموزشی