مدیریت رویدادهای ورزشی به عنوان ابزار توسعه مهارت های زبانی؛ چشم انداز نوین برای دبیران تربیت بدنی و زبان انگلیسی

در دهه های اخیر، ترکیب فعالیت های آموزشی و ورزشی به عنوان رویکردی نوین برای توسعه مهارت های چندجانبه دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش به بررسی نقش مدیریت رویدادهای ورزشی در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان، به ویژه در آموزش زبان انگلیسی و تربیت بدنی، می پردازد. رویدادهای ورزشی، با ایجاد محیط های مشارکتی، فرصت های ارتباطی واقعی و تعامل میان فردی، می توانند مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن را در دانش آموزان تقویت کنند. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و تحلیلی و بدون نیاز به جامعه آماری، با استفاده از تحلیل اسنادی، مطالعات بین المللی و تجربیات عملی، چالش ها و فرصت های ادغام آموزش زبان و مدیریت رویدادهای ورزشی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که دبیران تربیت بدنی و زبان انگلیسی می توانند با طراحی رویدادهای ورزشی به شکل آموزشی و مشارکتی، محیط های غنی برای یادگیری زبان ایجاد کنند و هم زمان مهارت های اجتماعی، مدیریتی و رهبری دانش آموزان را پرورش دهند. این رویکرد می تواند به عنوان چشم انداز نوین در آموزش میان رشته ای مورد استفاده قرار گیرد و تعامل بین فعالیت های ورزشی و یادگیری زبان را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت رویدادهای ورزشی ، مهارت های زبانی ، دبیر تربیت بدنی