نقش EdTech در تسهیل تدریس و یادگیری مدارس

این مقاله مروری-کتابخانه ای جامع با هدف بررسی نقش فناوری های آموزشی (EdTech) در تسهیل فرآیندهای تدریس و یادگیری در مدارس، به زبان فارسی تنظیم شده است. در عصر حاضر، ادغام فناوری در آموزش امری اجتناب ناپذیر است و مدارس به عنوان نهادهای اصلی تربیت و آموزش نسل آینده، باید از ظرفیت های EdTech به طور موثر بهره مند شوند. این پژوهش با مروری عمیق بر ادبیات علمی و پژوهشی داخلی و خارجی، به تبیین مبانی نظری، مولفه های اصلی، چالش ها و راهکارهای اجرایی EdTech در محیط مدرسه می پردازد. در بخش مبانی نظری، تعاریف، مفاهیم کلیدی و چارچوب های پذیرش فناوری مانند TPACK و SAMR مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند. مولفه های اصلی EdTech شامل نرم افزارها، سخت افزارها و زیرساخت های آموزش مجازی در مدارس دسته بندی و تشریح شده اند. بخش کلیدی این مقاله به تحلیل نقش EdTech در فرآیندهای تدریس، از جمله شخصی سازی محتوا و فعال سازی کلاس با ابزارهای تعاملی، و همچنین در فرآیندهای یادگیری، شامل افزایش مشارکت دانش آموزان، دسترسی به منابع غنی و شبیه سازی ها، اختصاص دارد. در ادامه، چالش های پیش روی پیاده سازی EdTech در مدارس، مانند شکاف دیجیتال، آموزش معلمان، و مسائل امنیتی، و راهکارهای اجرایی متناسب با آن ها ارائه شده است. در نهایت، با جمع بندی یافته ها، بحث و نتیجه گیری نهایی با ارائه پیشنهادات کاربردی برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی صورت گرفته است. این مقاله تلاش دارد تا با ارائه یک دیدگاه جامع و مستند، راه را برای بهره گیری بهینه از EdTech در مدارس هموار سازد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، EdTech ، تدریس ، یادگیری ، مدارس ، ابزارهای دیجیتال ، آموزش نوین ، نوآوری آموزشی.