بررسی مولفه های مدیریت آموزشگاهی و نقش آن در بهسازی مدارس

مدیریت آموزشگاهی یکی از مهم ترین مولفه های نظام تعلیم و تربیت است که کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری، رضایت معلمان، انگیزش دانش آموزان و کارآمدی ساختار مدرسه را تحت تاثیر قرار می دهد. در دهه های اخیر، تغییرات اجتماعی، فناورانه و سازمانی، نقش مدیر مدرسه را از یک مجری اداری به یک رهبر آموزشی و فرهنگی تحول داده است. این مقاله با روش مروری و تحلیل منابع کتابخانه ای، با تمرکز بر پژوهش های داخلی و بین المللی تا سال ۲۰۲۴، مولفه های مدیریت آموزشگاهی و نقش آنها در بهسازی مدارس را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که مدیریت اثربخش آموزشگاهی مبتنی بر پنج مولفه اصلی—برنامه ریزی آموزشی، سازماندهی و هماهنگی، رهبری آموزشی، نظارت و ارزشیابی، و تصمیم گیری مشارکتی—نقش بنیادینی در تعالی عملکرد مدارس دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود سیاست های مدیریتی در نظام آموزشی ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشگاهی ، بهسازی مدارس ، رهبری آموزشی ، ارزشیابی عملکرد ، مشارکت معلمان