مروری بر نقش فناوری های نوین در یادگیری تجربه محور

این مقاله مروری به بررسی تحولات ناشی از به کارگیری فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی (VR)، واقعیت افزوده (AR) و محیط های شبیه سازی در بستر آموزش، با تاکید ویژه بر تقویت "یادگیری مبتنی بر تجربه" (Experiential Learning) می پردازد. یادگیری مبتنی بر تجربه، که ریشه در نظریه دیویی و کولب دارد، نیازمند درگیری فعال فراگیران در محیط های معنادار است. با پیشرفت های اخیر در حوزه فناوری، این محیط های یادگیری از محدودیت های فیزیکی خارج شده و فرصت هایی بی نظیر برای شبیه سازی موقعیت های پیچیده، پرخطر، یا پرهزینه فراهم آورده اند. این مرور با هدف شناسایی، دسته بندی و تحلیل مهم ترین مدل ها، کاربردها و چالش های مرتبط با این فناوری ها در مراحل مختلف چرخه یادگیری تجربه محور انجام شده است. نتایج نشان می دهد که این ابزارهای فناورانه نه تنها سطح تعامل و انگیزه را افزایش می دهند، بلکه با فراهم آوردن بازخورد فوری و امکان تکرار، عمق درک و انتقال یادگیری را به شکل موثری بهبود می بخشند. با این حال، چالش هایی نظیر هزینه های پیاده سازی، نیاز به طراحی آموزشی دقیق و نگرانی های مربوط به فرسودگی دیجیتالی، نیازمند توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر تجربه ، واقعیت مجازی ، واقعیت افز# مروری بر نقش فناوری های نوین در یادگیری تجربه محور