تاثیر مشارکت والدین در بهره گیری از شبکه های اجتماعی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH04_3133
تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، با گسترش فناوری های اطلاعات و ارتباطات، شبکه های اجتماعی آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای نوین یادگیری، نقش مهمی در نظام های آموزشی ایفا کرده اند. این شبکه ها با فراهم سازی بستر تعامل مستمر میان معلمان، دانش آموزان و والدین، امکان یادگیری مشارکتی، انعطاف پذیر و مستمر را فراهم می کنند. در این میان، مشارکت والدین به عنوان یکی از مولفه های کلیدی موفقیت تحصیلی دانش آموزان، اهمیت ویژه ای یافته است؛ به ویژه زمانی که این مشارکت در قالب استفاده هدفمند از شبکه های اجتماعی آموزشی صورت می گیرد.مفهوم مشارکت والدین در آموزشمشارکت والدین به مجموعه فعالیت ها، نگرش ها و تعاملاتی اطلاق می شود که والدین به منظور حمایت از فرایند یاددهی–یادگیری فرزندان خود انجام می دهند. این مشارکت می تواند شامل موارد زیر باشد:• پیگیری فعالیت های آموزشی• ارتباط مستمر با معلمان
نویسندگان
سیده زهره پور موسوی
کارشناسی ارشد تحصیلی الهیات فقه و مبانی حقوق
کاظم منصوری
لیسانس روانشناسی صنعتی سازمانی دانشگاه آزاد واحد اهواز
رضا اردشیری
کارشناسی ارشد تربیت بدنی
مریم زارع
لیسانس علوم تربیتی آموزگار فارس،صدرا