بررسی روش های تدریس نوین و نقش آن ها در یادگیری دانش آموزان

تحولات گسترده علمی و فناورانه در عصر حاضر، نظام های آموزشی را ناگزیر به بازنگری در شیوه های سنتی تدریس کرده است. روش های تدریس نوین با رویکرد دانش آموزمحور، تلاش می کنند یادگیری را از حالت حافظه محور خارج کرده و به فرایندی فعال، معنادار و پایدار تبدیل کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های تدریس نوین و نقش آن ها در ارتقای یادگیری دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه به روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع معتبر فارسی صورت گرفته است. نتایج بررسی ها نشان می دهد به کارگیری روش های نوین تدریس، موجب افزایش انگیزش تحصیلی، مشارکت فعال، پرورش تفکر انتقادی و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس نوین ، یادگیری فعال ، آموزش دانش آموزمحور ، یادگیری معنادار ، انگیزش تحصیلی