نقش برنامه ریزی آموزشی در توانمندسازی مدیران مدارس

توانمندسازی مدیران مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی ارتقای کیفیت نظام آموزشی، نیازمند برنامه ریزی آموزشی هدفمند و مبتنی بر شواهد است. هدف این مقاله مروری، تبیین نقش برنامه ریزی آموزشی در تقویت ابعاد مختلف توانمندسازی مدیران مدارس با تاکید بر مولفه های فردی، حرفه ای و سازمانی است. روش پژوهش به صورت مروری تحلیلی انجام شده و با بررسی نظام مند منابع علمی فارسی، مفاهیم و الگوهای مرتبط با برنامه ریزی آموزشی و توانمندسازی مدیریتی استخراج و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی آموزشی اثربخش می تواند احساس شایستگی حرفه ای، اختیار تصمیم گیری آگاهانه، مسئولیت پذیری، استقلال عملی، اعتماد به قضاوت حرفه ای، انگیزش درونی و تعهد سازمانی مدیران را تقویت کند. همچنین مولفه هایی مانند آینده نگری مدیریتی، نوآوری در مدیریت مدرسه، نیازسنجی راهبردی، همسویی اهداف آموزشی با ماموریت مدرسه و انعطاف پذیری برنامه ها نقش تعیین کننده ای در پایداری توانمندسازی دارند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که توانمندسازی مدیران مدرسه فرایندی چندبعدی است که در تعامل میان برنامه ریزی آموزشی، ویژگی های فردی مدیر و بافت سازمانی مدرسه شکل می گیرد و می تواند به بهبود عملکرد مدیریتی و ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، توانمندسازی مدیران ، مدیریت مدرسه ، رهبری آموزشی ، توسعه حرفه ای مدیران