نقش برنامه ریزی اقتضایی در بهبود کیفیت مدارس دولتی

برنامه ریزی اقتضایی به عنوان رویکردی نوین در مدیریت مدارس، توانایی مدیران و معلمان را در هماهنگ سازی فعالیت ها و تصمیم گیری با شرایط واقعی محیط آموزشی افزایش می دهد. این رویکرد امکان استفاده از داده ها و شواهد واقعی را برای تحلیل نیازهای دانش آموزان و طراحی برنامه های آموزشی فراهم می کند و انعطاف پذیری، مشارکت حرفه ای معلمان و ارتقای کیفیت یادگیری را تقویت می نماید.تحلیل مولفه ها و بررسی شاخص های عملکردی نشان می دهد که برنامه ریزی اقتضایی موجب بهبود تخصیص منابع، ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان و ایجاد تعامل مستمر میان مدرسه، دانش آموزان و خانواده ها می شود. این رویکرد امکان شناسایی محدودیت ها و مشکلات واقعی مدرسه را فراهم می آورد و مدیران را در اجرای راهبردهای عملیاتی و تصمیم گیری علمی یاری می کند. بررسی نتایج نشان می دهد که مدارس دولتی با اجرای برنامه ریزی اقتضایی می توانند کیفیت آموزش، مشارکت دانش آموزان و عملکرد تحصیلی را به شکل پایدار افزایش دهند و محیطی یادگیرنده، پاسخگو و پویا ایجاد نمایند.استفاده از برنامه ریزی اقتضایی می تواند به عنوان چارچوبی عملی و علمی برای ارتقای کیفیت مدارس دولتی مورد بهره برداری قرار گیرد و مدیران و معلمان را به اتخاذ تصمیم های هوشمندانه، متناسب و اثر بخش هدایت کند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی اقتضایی ، کیفیت مدارس دولتی ، مشارکت معلمان ، انعطاف پذیری آموزشی ، تصمیم گیری مبتنی بر شواهد