بررسی اثر هوش هیجانی معلمان بر مهارت های ارتباطی دانش آموزان در یادگیری گروهی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. هوش هیجانی که شامل توانایی شناخت، درک، مدیریت و تنظیم احساسات است، نقش مهمی در کیفیت روابط بین فردی و تعاملات کلاس درس ایفا می کند. در این مطالعه، نمونه ای از معلمان و دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که معلمانی با سطح بالاتر از هوش هیجانی، توانایی بیشتری در ایجاد فضای یادگیری مثبت، برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و مدیریت کلاس دارند که این عوامل به طور مستقیم بر انگیزش، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. بر این اساس، آموزش و ارتقاء مهارت های هوش هیجانی در معلمان می تواند به عنوان راهبردی اثربخش برای بهبود کیفیت آموزشی و نتایج تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.