بررسی محیط های آموزشی حمایتی بر پیشرفت شخصیت سالم دانش آموزان

محیط های آموزشی حمایتی نقشی اساسی در رشد همه جانبه و شکل گیری شخصیت دانش آموزان ایفا می کنند. در چنین محیط هایی، معلمان با ایجاد روابط مثبت، ارائه بازخورد سازنده و تقویت احساس تعلق، زمینه ی شکوفایی استعدادها و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان را فراهم می سازند. هدف این پژوهش بررسی چگونگی تاثیر محیط های آموزشی حمایتی بر پیشرفت شخصیت دانش آموزان است. نتایج مطالعات نظری و تجربی نشان می دهد که وجود فضای عاطفی مثبت، مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری، احترام متقابل و حمایت هیجانی معلمان، از عوامل کلیدی رشد ویژگی هایی مانند مسئولیت پذیری، خودکارآمدی، خلاقیت و همدلی در دانش آموزان است. همچنین، مدارس حمایتی با تاکید بر ارزش های انسانی و مهارت های اجتماعی، به پرورش نسلی متعادل، مستقل و اخلاق مدار کمک می کنند. بر این اساس، طراحی سیاست های آموزشی مبتنی بر حمایت عاطفی و روانی، می تواند نقش موثری در بهبود کیفیت تعلیم و تربیت و رشد شخصیت دانش آموزان ایفا نماید.