بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه و ارتباط با والدین بر اعتمادبه نفس دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه و ارتباط با والدین بر اعتمادبه نفس دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن مطالعات، مقالات علمی و منابع مرتبط با فعالیت های فوق برنامه، مشارکت والدین و اعتمادبه نفس دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که فعالیت های فوق برنامه، به ویژه فعالیت های گروهی و مشارکتی، نقش موثری در تقویت احساس شایستگی، خودباوری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که ارتباط موثر و حمایت گرانه والدین با مدرسه، موجب افزایش احساس امنیت روانی و اعتمادبه نفس دانش آموزان می شود. بررسی محیط مدرسه و نقش مدیران و معلمان نیز نشان داد که نگرش مثبت و حمایت آموزشی، اثربخشی فعالیت های فوق برنامه را افزایش می دهد. در مجموع، نتایج پژوهش نشان داد که اعتمادبه نفس دانش آموزان حاصل تعامل میان فعالیت های فوق برنامه، مشارکت اجتماعی، محیط مدرسه و ارتباط با والدین است. توجه هم زمان به این عوامل می تواند به رشد متوازن تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان کمک کند و کیفیت فرآیند تربیتی در مدارس را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، ارتباط با والدین ، اعتمادبه نفس ، دانش آموزان