نقش مدارس در پیشگیری و مدیریت خشم دانش آموزان: یک مطالعه مروری

خشم یکی از هیجان های اساسی انسان است که در محیط مدرسه می تواند بر یادگیری و روابط اجتماعی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. این مطالعه مروری با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به بررسی نقش مدرسه در پیشگیری و مدیریت خشم دانش آموزان می پردازد. مقالات، کتاب ها و اسناد علمی معتبر جمع آوری و تحلیل شده اند تا عوامل موثر مدرسه ای در کنترل و کاهش خشم شناسایی شوند. نتایج نشان می دهد که محیط مدرسه، آموزش مهارت های هیجانی، رفتار و راهنمایی معلمان، و برنامه های پیشگیرانه آموزشی نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و ارتقای مهارت های مدیریت هیجان دانش آموزان دارند. این مطالعه مروری تاکید می کند که مدارس می توانند با ایجاد محیط حمایتی و آموزشی مناسب، تقویت مهارت های اجتماعی و هیجانی، و همکاری با خانواده ها، نقش موثری در پیشگیری و مدیریت خشم ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

خشم دانش آموزان ، پیشگیری و مدیریت خشم ، نقش مدرسه ، مهارت های هیجانی ، رفتار پرخاشگرانه ، مطالعه مروری