تاثیر فعالیت های آموزشی - هنری مشارکتی بر بهبود سلامت روحی و روانی دانش آموزان در مدارس شاد

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های آموزشی - هنری مشارکتی بر بهبود سلامت روحی و روانی دانش آموزان در مدارس شاد طراحی شد. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای شامل کتب، مقالات علمی، پایان نامه ها و منابع معتبر مرتبط با هنر درمانی، تعلیم و تربیت و روانشناسی جمع آوری شده است. در این مطالعه ابتدا مفاهیم سلامت روان و نقش هنر در بهزیستی روانی دانش آموزان تبیین گردید، سپس فعالیت های هنری مشارکتی از جمله تئاتر گروهی، کارگاه های نقاشی تعاملی و موسیقی گروهی تحلیل شد. نتایج نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های هنری به طور معناداری با افزایش احساس تعلق اجتماعی، کاهش اضطراب و استرس، بهبود عزت نفس و تقویت ارتباطات بین فردی در دانش آموزان همراه است. این نتایج حاکی از آن است که ادغام برنامه های هنری مشارکتی در نظام آموزشی می تواند یکی از راهکارهای موثر برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان باشد. در نهایت پیشنهادهایی برای تقویت و بهره گیری از فعالیت های هنری مشارکتی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزشی - هنری مشارکتی ، سلامت روان ، دانش آموزان