اهمیت تخصص و توانمندی های مدیران آموزشی در ایجاد تحول و تحقق اهداف آموزش و پرورش

عصر حاضر، عصر تکنولوژی، اطلاعات، ارتباطات و انفجار دانش است. در دوره امپراطوری تکنولوژی و اطلاعات، مدیران نقش بسیار مهمی را ایفا می نمایند. غلو نخواهد بود اگر بگوییم که آنها نقطه آغاز بسیاری از تحولات هستند که می توانند دنیایی نو ایجاد نمایند. علم مدیریت در حکم یک حوزه مدرن از معرفت بشری از مجموع عوامل موثر بر موفقیت سازمان، بر نقش مدیران و رهبران بسیار تاکید می ورزد. در این میان، متخصصان مدیریت آموزشی به علت ماهیت انسانی سازمان مدارس، جایگاه مدیر را واجد اثرگذاری مضاعف می دانند و معتقدند که مدارس، آوردگاه های بسیار خوب برای آزمایش، ارزشیابی و نقد تئوری های مدیریتی هستند که شاید نتوان آنها را به خوبی در سایر سازمان ها مورد بررسی و سنجش قرار داد. به زعم این متفکران، اگرچه نمی توان نقش سایر دست اندرکاران نظام آموزشی را در دستیابی به اهداف والای تربیتی و تحصیلی نادیده انگاشت، ولی در سطح رهبری آموزشی، توانمندی های مدیران کارکردی بنیادی دارد و تاثیر عملکرد آنان در مدرسه غیرقابل انکار است. بر این اساس این نوشتار بر آن است به اهمیت تخصص و توانمندی های مدیران آموزشی در ایجاد تحول و تحقق اهداف آموزش و پرورش بپردازد.

کلیدواژه ها:

علم مدیریت ، مدیران آموزشی ، رهبری آموزشی ، تخصص و توانمندی