اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی(MBCT) بر نشخوار فکری و استرس ادراک شده در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال ها ی یادگیری از نوع نارسا خوانی شهر گرگان

هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی(MBCT) بر نشخوار فکری و استرس ادراک شده مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری از نوع نارسا خوانی بود. در این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه گواه، با روش نمونه گیری تصادفی دردسترس و پس از همتاسازی گروهی، ۳۰ نفر از آزمودنی ها به صورت تصادفی انتخاب و دوباره به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جا سازی شدند. سه پرسشنامه قبل و پس از اتمام برنامه هشت جلسه ای آموزش ( MBCT) و مجددا چهار ماه بعد برای پیگیری توسط هر دو گروه تکمیل گردید. نشخوار فکری با ابزار مقیاس پاسخ های نشخواری، استرس ادراک شده با پرسشنامه استرس ادراک شده و ذهن آگاهی با ابزار مقیاس ذهن اگاهی سنجیده شدند. برای تجزیه و تحلیلی داده ها از آزمون تجزیه وتحلیلی کواریانس یک راهه (آنکوا) استفاده شد. نتایج نشان داده است که در گروه آزمایش، میانگین نمرات متغیرهای نشخوار فکری و استرس ادراک شده در مراحل پس آزمون و پیگیری نسبت به گروه گواه کاهش معنی داری داشته است(۰۱/۰>p ).

کلیدواژه ها:

شناخت درمانی ، ذهن آگاهی ، نشخوار فکری ، استرس ادراک شده