مروری بر اثربخشی واقعیت مجازی و افزوده در آموزش مفاهیم پیچیده

این مقاله، مروری جامع بر اثربخشی فناوری های واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در آموزش مفاهیم پیچیده ارائه می دهد. هدف اصلی، بررسی شواهد علمی مرتبط با کاربرد این فناوری ها در افزایش درک، یادگیری و انگیزه فراگیران است. این مطالعه از روش مرور سیستماتیک و تحلیل محتوای کیفی استفاده کرده و منابع منتشر شده در مجلات معتبر علمی طی پنج سال اخیر را بررسی نموده است. یافته ها نشان می دهد که VR و AR موجب بهبود قابل توجه در درک مفاهیم پیچیده، افزایش یادگیری طولانی مدت، تقویت تفکر انتقادی، و ارتقای انگیزه و مشارکت فراگیران می شوند. این فناوری ها به ویژه در آموزش علوم، مهندسی، ریاضیات و پزشکی موثر بوده اند. AR برای عینی سازی مفاهیم انتزاعی و توسعه تفکر انتقادی، و VR برای ایجاد محیط های شبیه سازی شده عمیق، مزایای منحصربه فردی دارند. با این حال، موفقیت این فناوری ها به طراحی آموزشی مناسب، مدت زمان استفاده، و ماهیت موضوع درسی بستگی دارد. این مقاله در نهایت، چارچوبی برای پیاده سازی اثربخش این فناوری ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد و مسیرهای آینده پژوهش در این حوزه را پیشنهاد می کند.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، واقعیت افزوده ، آموزش مفاهیم پیچیده ، یادگیری غوطه ور ، نوآوری آموزشی