نقش ارتباط موثر معلم با والدین در حل مشکلات رفتاری دانش آموزان: مطالعه مروری

این مطالعه مروری به بررسی نقش ارتباط موثر میان معلمان و والدین در حل مشکلات رفتاری دانش آموزان می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که ارتباط کارآمد بین مدرسه و خانه، تاثیر قابل توجهی بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این پژوهش با بررسی جامع ادبیات علمی موجود، مکانیسم های تاثیرگذاری ارتباط معلم-والدین بر رفتار دانش آموزان را مشخص کرده و استراتژی های موثر برای تقویت این ارتباط را شناسایی می کند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که کیفیت رابطه معلم-والدین، تبادل اطلاعات دوطرفه، همسویی اهداف تربیتی و پیوستگی راهبردها در محیط خانه و مدرسه، عوامل کلیدی در حل مشکلات رفتاری هستند. همچنین، موانع ارتباطی مانند تفاوت در ادراک و انتظارات، محدودیت های زمانی و چالش های فرهنگی نیز مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج این بررسی به شناسایی راهکارهای عملی برای تقویت ارتباط معلم-والدین منجر شده است، از جمله ایجاد کانال های ارتباطی متنوع، برگزاری جلسات منظم، و توسعه مهارت های ارتباطی در معلمان و والدین. این مطالعه بر اهمیت رویکرد مشارکتی و دوسویه در مدیریت مشکلات رفتاری دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ارتباط معلم-والدین ، مشکلات رفتاری ، همکاری خانه-مدرسه ، مدیریت رفتار ، مشارکت والدین مقدمه