مروری بر ابزارهای نوین غربالگری و تشخیص زودهنگام اختلالات یادگیری

تشخیص زودهنگام اختلالات یادگیری نقش کلیدی در مداخلات به موقع و بهبود نتایج تحصیلی دارد. این مقاله مروری جامع بر ابزارهای نوین غربالگری و روش های تشخیص زودهنگام اختلالات یادگیری را ارائه می دهد. پیشرفت های اخیر در فناوری های دیجیتال، هوش مصنوعی، تصویربرداری عصبی و روش های سنجش رفتاری، چشم انداز تشخیص و غربالگری اختلالات یادگیری را متحول کرده است. در این مطالعه، چهار دسته اصلی ابزارهای غربالگری شامل ابزارهای سنتی رفتاری، فناوری های دیجیتال، سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی و روش های عصب زیستی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که ترکیب رویکردهای چندگانه، استفاده از فناوری های دیجیتال و هوش مصنوعی، و تاکید بر دسترسی پذیری و انطباق پذیری فرهنگی ابزارها، موجب افزایش دقت و کارآیی تشخیص زودهنگام شده است. علی رغم پیشرفت های قابل توجه، چالش هایی مانند تضمین عدالت، حفظ حریم خصوصی، و اعتبارسنجی ابزارها در محیط های متنوع همچنان وجود دارد. این مقاله همچنین به خلاهای موجود در پژوهش های فعلی اشاره کرده و پیشنهاداتی برای جهت گیری های آینده ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، غربالگری زودهنگام ، هوش مصنوعی ، فناوری های دیجیتال ، تشخیص ، روش های عصب زیستی ، ردیابی چشم