مروری بر پژوهش ها در زمینه مدیریت مدارس مجازی و آموزش از راه دور

پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع پیشینه علمی در زمینه مدیریت مدارس مجازی و آموزش از راه دور انجام شده است. با گسترش فناوری های نوین ارتباطی و تحولات ناشی از همه گیری کووید-۱۹، حوزه آموزش مجازی اهمیت روزافزونی یافته است. این مقاله با استفاده از روش شناسی مرور نظام مند، به بررسی چالش ها، الگوها و شیوه های برتر در مدیریت محیط های آموزشی مجازی می پردازد. مرور یافته های پژوهشی نشان می دهد که مدیریت موثر مدارس مجازی مستلزم رویکردهای رهبری متمایز از محیط های سنتی، طراحی آموزشی متناسب با فضای مجازی، و سیستم های حمایتی جامع برای درگیرسازی دانش آموزان است. چالش های اصلی شناسایی شده شامل حفظ انسجام سازمانی در تیم های پراکنده، ایجاد فرهنگ مدرسه ای مثبت در محیط های مجازی، و توسعه روش های ارزیابی مناسب برای یادگیری آنلاین می باشد. یافته های این پژوهش، چارچوبی جامع برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی فراهم می کند تا بتوانند برنامه های آموزش از راه دور را با اثربخشی بیشتری طراحی و اجرا نمایند، و همچنین زمینه های نوآورانه ای برای پژوهش های آتی در این حوزه را مشخص می سازد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، مدارس مجازی ، آموزش از راه دور ، رهبری دیجیتال ، طراحی آموزشی مقدمه