چالش های اخلاقی معلمان در عصر اطلاعات و شبکه های اجتماعی: رویکردها و راهکارها

عصر اطلاعات و گسترش شبکه های اجتماعی، محیط آموزشی را با چالش های اخلاقی پیچیده ای مواجه ساخته است. هدف این مطالعه مروری، بررسی جامع چالش های اخلاقی پیش روی معلمان در فضای دیجیتال و شبکه های اجتماعی است. پژوهش حاضر با استفاده از روش مرور نظام مند ادبیات، مقالات و منابع علمی معتبر منتشر شده در پنج سال اخیر را مورد بررسی قرار داده است. یافته ها نشان می دهد که محیط دیجیتال معاصر، معلمان را با پنج حوزه چالش اصلی روبرو ساخته است: سواد اطلاعاتی و استفاده اخلاقی، اخلاق دیجیتال و شبکه های اجتماعی، تربیت اخلاقی در عصر دیجیتال، حریم خصوصی و امنیت، و مرزهای حرفه ای و رفتار آنلاین. نتایج پژوهش حاکی از آن است که رویکردهای آموزشی موثر برای آمادگی معلمان در مواجهه با این چالش ها شامل یکپارچه سازی اخلاق دیجیتال در آموزش معلمان، رهبری و مسئولیت اخلاقی و توسعه حرفه ای مستمر می باشد. این مطالعه ضرورت آموزش جامع اخلاق دیجیتال، توسعه حرفه ای مداوم و رهبری قوی در محیط های آموزشی را برجسته می سازد و بر اهمیت انطباق معلمان با فضای دیجیتال در حال تحول، همراه با حفظ استانداردهای اخلاقی و الگوسازی درستکاری برای دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

اخلاق دیجیتال ، شبکه های اجتماعی ، معلمان ، سواد اطلاعاتی ، حریم خصوصی