چالش های مدیریت کلاس در شرایط کمبود امکانات آموزشی: یک مطالعه مروری

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش های مدیریت کلاس در محیط های آموزشی دارای محدودیت منابع انجام شده است. روش پژوهش مروری-تحلیلی بوده و با بررسی منابع علمی معتبر در بازه زمانی پنج سال اخیر صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد محدودیت های منابع آموزشی در قالب کمبود فضای فیزیکی مناسب، تجهیزات آموزشی ناکافی، منابع مالی محدود، و فقدان پشتیبانی فنی، چالش های عمده ای را در مدیریت کلاس ایجاد می کند. این محدودیت ها تاثیر معناداری بر عملکرد معلمان در مدیریت رفتار دانش آموزان، سازماندهی کلاس، زمان بندی فعالیت های آموزشی، و حفظ انگیزه یادگیرندگان دارد. استراتژی های بهینه سازی منابع موجود، روش های مشارکتی آموزش، بهره گیری از رویکردهای خلاقانه در طراحی آموزشی، و توانمندسازی معلمان از طریق برنامه های توسعه حرفه ای مستمر، از راهکارهای موثر برای غلبه بر این چالش ها هستند. نتایج پژوهش همچنین نشان می دهد که مدیریت موثر کلاس علیرغم محدودیت منابع، نیازمند برقراری تعادل میان فاکتورهای مدیریتی، آموزشی و انگیزشی است. این مطالعه پیشنهاد می کند که سیاست گذاران آموزشی و برنامه ریزان درسی باید در تدوین سیاست ها و برنامه های آموزشی، به واقعیت های محیط های آموزشی دارای محدودیت منابع توجه بیشتری نشان دهند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، کمبود امکانات آموزشی ، محدودیت منابع ، راهبردهای آموزشی ، توانمندسازی معلمان